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《真善美的小世界》
更新时间:2016/6/17 12:01:00 浏览:1253 关闭窗口 打印此页
钱库四小:李小萍
 
教学目标:
1.体会歌曲的情绪,提高辨别真善美、假恶丑的能力。
2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。
3指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。
教学方法:
1.从听入手,引导学生在学唱的过程中,逐步掌握歌曲的情绪情感,并以此为依据,调整自己的演唱
2.分声部演唱时,两声部间音量要和谐、音高要准确。
教学重点:
引导学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的声音唱歌曲。
教学难点:
二声部音量均衡、音高准确。
课前准备:
电子琴、多媒体课件、打击乐器。
教学过程
一、组织教学
1.听歌曲《真善美的小世界》拍手进入教室,走成一个大圆圈。
2.“刚才我们听到的歌曲是几拍子的?”
(---)请你听节奏自己创编一个二拍子动作。
3.听歌曲《真善美的小世界》,选用学生创编的二拍子动作跳圆圈舞
4.听歌曲《真善美的小世界》,玩卡农游戏:
 师生做同样的动作,但学生的动作比教师的动作要晚两拍。一遍之后找一个学生代替教师角色再来一次。
5.(学生听音乐回座位)师生问好,发声练习。
5   4   3   2 | 1 - - - 
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(音量要均匀,旋律线的起伏要清楚,要保证声音和气息的流畅性。)
6. 感受弱起小节:(电脑出示节奏课件
7. “你听,这首歌属于上面的哪一种节奏?”(听歌曲《真善美的小世界》)。
二、新课教学
1、猜谜导入新课 :“请你仔细听,我说的是什么地方?”
它是世界著名的游览胜地之一,它有奇巧新颖、情趣各异的游艺设施,还有你们熟悉和喜爱的童话人物,如米老鼠、唐老鸭、白雪公主等等,是孩子们向往的儿童世界。
2、了解相关的文化
(1)“你了解迪斯尼乐园吗?谁能用一句话来说一说。”
(2)“迪斯尼乐园到底什么样呢?我们现在就去参观一下。”(电脑展示迪斯尼乐园动画,放歌曲《真善美的小世界》)。
(3)今天我们就来学习与迪斯尼乐园有关的歌曲《真善美的小世界》。(出示歌片)
3、学习歌曲
(4)“请你仔细观察歌片,你有什么新发现吗?”(学生回答)
(5)学生在聆听中掌握反复记号D、C。(听歌曲《真善美的小世界》)。(学生在教师的引导下总结出反复记号的用法。)
(6)看教师的手势,学生用“啦”唱出两声部处,解决歌曲的难点。
(7)学生看歌片唱部分曲谱(学生自己自由练习)——齐唱 ——模唱(齐唱部分用“噜”模唱,合唱部分用“啦”模唱。)——唱谱。
(8)解决学谱中的难点之处。
(9)完整唱谱。
(10)教师有感情地范唱。                                             
(11)学生轻声唱词:强调两声部的音准和音量。
(12)处理歌曲:强调学生用欢快的情绪,轻巧而柔美声音的唱歌。
(13)引导学生为歌曲加入打击乐器。
(14)教师伴奏,学生完整演唱歌曲
三:教师小结:
1、《真善美的小世界》这首歌唱的是迪斯尼乐园,但真善美却是我们人类永恒的追求,你们说对不对?那我们大家就一起努力吧,使我们的生活更美好。
2、师生再见,学生听唱歌曲《真善美的小世界》走出教室。
 
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