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钱库四小“我节约 我光荣 我快乐”主题教育活动方案
更新时间:2015/11/23 8:55:32 浏览:1499 关闭窗口 打印此页
当前,不断提高资源忧患意识和节约意识,增强紧迫感和责任感,努力建设资源节约型社会,已成了人们的共识。开展主题教育活动可以组织和引导少先队员从身边点滴小事做起,从小养成节约资源,爱护环境的环保意识和良好行为习惯,从而更加广泛地带动家庭,社区的积极参与,为经济社会可持续发展的大局服务。
二、活动主题
我节约,我光荣,我快乐
三、活动时间
20151110——20151210
三、主要活动内容以及过程
第一阶段:争当小小宣传员。引导队员利用课余时间制作“节能宣传卡”向师生,家长,邻居发放,让他们也积极参与资源节约活动。
第二阶段:争当节能管理员。设立中队节能管理员。形成节约有人管,节约有人夸,有人赞的良好氛围。
第三阶段:争当节约小标兵。结合学生实际,在中,小队内广泛开展争当节能好队员活动,即:“开展一次节约宣传活动”,“参加一次节约实践活动”,“坚持一个节约好习惯,养成随手关灯,断电,节约用水,用纸好习惯。开展“勤俭节约,从一做起”系列活动:空调温度调高一度,冰箱门每天少开一次,水重复利用一次,使用一件节能设备,制作一张节水节电提醒卡,学会一个节能小窍门,提出一项节约资源合理化建议,形成人人参与,相互管理,相互监督的良好习惯。
第四阶段:撰写一篇节约征文。本阶段语文教师指导交流、体会,并进行我节约、我光荣、我快乐”或《我是节约小使者》的习作指导。
同学们通过讨论、交流,已经知道了社会生活中存在的不少浪费现象,了解了很多勤俭节约的金点子,这阶段活动内容的主要目的是让学生将节约观念落实到行动上,用自己在生活中的实际行动来做到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食,在学校中和同学比节约,在家中和父母比节约,和以前的自己比节约,将自己做到的各个方面的关于节约的小事和大事铭记于心,最后在123---128日的语文作业中,以我节约、我光荣、我快乐”或“我是节约小使者”为题目,写一篇作文,1210号上交。征文预设一等奖5名,二等奖10名,三等奖25名。通过作文看看谁做的节约事多,看看谁能帮助周围的朋友、父母共同节约。
第五阶段:表彰一批校级节约小标兵和表彰征文获得者。
 钱库四小大队部 
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