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关于举办钱库四小“小学生语文教科书美文诵读比赛”的方案
更新时间:2014/12/22 12:35:26 浏览:1937 关闭窗口 打印此页
关于举办钱库四小“小学生语文教科书美文诵读比赛”的方案
朗读是中华民族传承文化的结晶,是阅读能力形成的必要形式,是语感能力形成的重要途径,是塑造学生完满人格的重要手段。语文课程标准明确指出:“小学生各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”为了进一步推进语文课程的改革,促进新课程背景下小学生朗读水平的提高,我校教务处决定于2014年1226日上午晨读时间举行三至六年级“小学生语文教科书美文诵读比赛”。现将相关事项通知如下:
一、活动宗旨
这次小学生语文教科书美文诵读比赛活动,旨在激发学生诵读课文的兴趣,养成诵读课文的习惯,丰富语感经验,促进学生朗读水平的提高;其次,让学生通过有感情地朗读,更好地理解作品,对课文中描写的人、事、物产生强烈的情感共鸣,并促使这些美好品德的形成、美好情感的培养、良好行为习惯的养成;另外,还可以舒展胸襟,锤炼口语表达能力和良好的心理素质,培养学生热爱祖国语言文字的感情;同时,通过这次诵读比赛活动来提高检查课堂朗读教学的成效,并进一步促进教师朗读教学水平的整体提高。
二、比赛形式
由评委组临时从已经选定的三篇课文中抽一篇课文让各年级段现场诵读,内容为本学期小学语文教科书中的篇目。诵读时可脱稿或使用课本,也可根据需要适当运用表情、手势、音乐作辅助手段加强诵读的艺术感染力,但要把握好尺度,不要把诵读混同于表演。
各年级选定的诵读课文篇目如下:
三年级:11、秋天的雨;17、孔子拜师;24、璀璨的明珠。
四年级:1、延安,我把你追寻;4、麻雀;17、长城。
五年级:5、古诗三首中的“长相思”;15、落花生;17地震中的父与子。
六年级:8、中华少年;第六组:与诗同行中的“我们去看海”、诗海拾贝中的“西江月-夜行黄沙道中”
三、奖励办法
    分年级段进行评比。分别评出年级诵读一、二、三等奖。
四、活动安排
本次活动比赛地点:各年级原教室,按中年级到高年级的顺序依次进行评比。
五、比赛评分标准(见评分表) 
六、活动要求
    各班主任和语文老师要把开展本次美文诵读活动作为贯彻落实语文课程标准,积极按照美文诵读活动的具体部署和要求,精心组织,周密安排,环环紧扣,切实抓好本次美文诵读指导准备。
七、评委成员
洪汝实、王玲玲、颜永平、洪德选、黄开伟、谢李芬
 
                                       
 
 
                                                                                                                                                钱库四小 教务处
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